REFLEX ESPANOL - INTERMÉDIAIRE B1

Objectifs

Reflex'Español En Acción est une méthode complète d'espagnol de référence qui allie avec efficacité pédagogie de grande qualité et technologies de pointe.
Composé de 3 niveaux, le cours d'espagnol Reflex'Español s'adresse à toute personne désirant apprendre l'espagnol
ou se perfectionner dans cette langue.
La structure et la présentation des contenus s'adaptent au plan pédagogique de l'Institut Cervantès, organisme culturel mondialement reconnu dans l'apprentissage de l'espagnol.
La méthode prépare également de manière efficace à la série d'examens DELE - Diploma de Español como Lengua Extranjera.
Chaque niveau représente environ 120 heures d'apprentissage intensif.

Type public

Tout Public

Prérequis

Navigateur web : Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari Système d’exploitation : Mac ou PC, smartphone

Contenu

Módulo A – Unidad 1 - ¿Qué sabemos de nosotros?
COMUNICACIÓN
Formular hipótesis
Hablar de similitudes
Describir una lengua
Expresar cantidad
Expresar sentimientos (miedo, vergüenza)
Expresar dificultad
Opinar y valorar
Destacar una cosa entre varias
Preguntar por el conocimiento de algo
Describir su carácter
SISTEMA DE LA LENGUA
Expresiones de falta de seguridad: tal vez, a lo mejor,…
Parecerse a, recordar a, sonar como, ser como
(Casi) todos, la mayoría, muchos/as, unos/as cuantos/as,
unos/as, pocos/as,…
CULTURA E INTERCULTURA
Nombres de personas en español
Impresiones sobre el español
TEXTOS
Artículo divulgativo sobre el aprendizaje de idiomas

'Módulo A – Unidad 2 - ¿Y a ti que te gusta?
Comunicación
Hablar de gustos y preferencias
Expresar desagrado 
Expresar sentimientos (miedo, vergüenza)
Preguntar por el conocimiento de algo
Sistema de la lengua
Aficiones, gustos, preferencias
Verbos preferir, gustar y gradativos
Pronombre interrogativo cuál/cuáles
Adjetivo mismo
Lectura, cine, música, deporte, Internet 
Verbos sentir, sentirse, molestar, parecer, resultar
Lo que más/menos, lo mejor/peor, lo más/menos,...
Cultura e intercultura
Personajes hispanos y hechos por los que se les conoce
Acontecimientos históricos, económicos y políticos en España e
Hispanoamérica
Conocimientos gastr

'Módulo A – Unidad 3 - ¿Estamos informados?
COMUNICACIÓN
Hablar de actividades para ocupar el tiempo de espera
Expresar acuerdo y desacuerdo 
Valorar un medio o servicio de información
SISTEMA DE LA LENGUA
Recursos para expresar acuerdo y desacuerdo
Medios para obtener información práctica 
Programas de televisión
CULTURA E INTERCULTURA
Servicios que ofrece una ciudad 
Actividades para ocupar el tiempo de espera
Usos de Internet
TEXTOS
Páginas amarillas
Teletexto
Guía del Ocio
Cartelera de periódico
Callejero, plano de metro
Artículo sobre Internet 

'Módulo A – Unidad 4 -  ¡Qué programa más interesante!
COMUNICACIÓN
Hablar de hábitos y costumbres
Hablar de películas y novelas
Preguntar por el argumento y contarlo
Valorar una novela, película o serie de televisión
Hablar de sentimientos
Hablar de los programas de televisión más vistos
SISTEMA DE LA LENGUA
Verbo soler y expresiones de frecuencia
Géneros de películas y novelas
Vocabulario relacionado con películas, novelas y
series de televisión
Pronombre relativo que
Verbos reírse/llorar/pasar miedo con
Programas de televisión
CULTURA E INTERCULTURA
Novelas, películas y series de televisión 
Televisión y programas más vistos
TEXTOS
Anuncio  publicitario radiofónico 
Resúmenes y recomendaciones de películas, libros y series de TV
Guía con recomendaciones de películas, libros y series de TV
Programación de TV
Gráfico de barras

'Módulo A – Unidad 5 – Vídeo - El idioma español en la red
COMUNICACIÓN
Los saludos y expresiones de cortesía
Uso de Internet
CULTURA E INTERCULTURA
El idioma español en Internet
Los dominios
Los anglicismos

Módulo A – Unidad 6 - Recuerdos 
COMUNICACIÓN
Preguntar por recuerdos
Expresar que se recuerda o no algo
Describir recuerdos
Hablar de emociones y sensaciones asociadas a recuerdos
SISTEMA DE LA LENGUA
Juegos y juguetes; colegios y asignaturas 
Verbos recordar y acordarse
Adjetivos de carácter
Seguramente, a lo mejor, supongo que,…
Estaba + gerundio
CULTURA E INTERCULTURA
El colegio, las asignaturas, los juguetes, las actividades
extraescolares
TEXTOS
Conversaciones informales sobre recuerdos
Descripciones de recuerdos

'Módulo A – Unidad 7 - ¡Cómo pasa el tiempo!
COMUNICACIÓN
Expresar causa y consecuencia
Hablar de acciones en desarrollo 
Hablar de cambios y logros 
Hablar de canales sensoriales 
SISTEMA DE LA LENGUA
Marcadores temporales referidos al pasado: entonces, en
aquella época,…
Verbos que expresan cambios y logros 
Causa y consecuencia: debido a, gracias a
Los sentidos y la percepción
CULTURA E INTERCULTURA
Premios Príncipe de Asturias
Acontecimientos históricos
Canales sensoriales asociados a recuerdos
TEXTOS
Conversaciones informales sobre recuerdos
Descripciones de recuerdos
Tertulia radiofónica

'Módulo A – Unidad 8 - ¡Vamos a celebrarlo!
COMUNICACIÓN
Felicitar
Hablar de las fiestas y de cómo se celebran
Proponer, aceptar y rechazar una propuesta
Repartir tareas
SISTEMA DE LA LENGUA
Recursos para felicitar
Recursos para proponer, aceptar y rechazar
Comidas, bebidas y elementos de decoración en las fiestas
Tareas para organizar una fiesta
Recursos para repartir tareas
CULTURA E INTERCULTURA
Felicitaciones
Fiestas y celebraciones: comida, bebida, ropa, lugares,...
Especialidades culinarias 
TEXTOS
Mensajes SMS 
Carteles y programas de fiestas
Invitaciones 
Conversación telefónica
Conversaciones informales sobre celebraciones y gastronomía

'Módulo A – Unidad 9 - ¡Mmmm…Qué rico!
COMUNICACIÓN
Valorar un plato 
Hablar de la composición y elaboración de un plato
Hablar de hábitos y costumbres alimenticias
SISTEMA DE LA LENGUA
Comidas, bebidas y elementos de decoración en las fiestas
Se impersonal
Composición de un plato y modo de prepararlo 
Recursos para valorar un plato
CULTURA E INTERCULTURA
Platos y recetas de cocina: ingredientes, condimentos y modo de
preparación
Especialidades culinarias 
Cocina catalana
Gastronomía regional
Hábitos y costumbres alimenticias
TEXTOS
Página web sobre gastronomía
Artículos sobre cocina regional
Carta de restaurante
Conversaciones informales sobre celebraciones y gastronomía

'Módulo A – Repaso 10
Vocabulario relacionado con películas, novelas y programa de
televisión
Valorar una obra
Los medios de comunicación
Los marcadores temporales y expresión de frecuencia
Los recuerdos
Los cinco sentidos
Felicitar, aceptar y rechazar una invitación
Vocabulario de fiestas
Los modos de preparación
TEXTOS
Test de personalidad
Caracterización del protagonista de una película
Fichas sobre concursantes
Página web sobre psicología
Ficha de datos personales
Monólogo sobre experiencias 
La isla de Pascua

'Módulo B –  Unidad 11 - Llegaremos juntos
COMUNICACIÓN
Hablar de experiencias en grupos
Expresar aversión hacia algo
Expresar preocupación, miedo, temor…
Hablar del funcionamiento de un grupo
SISTEMA DE LA LENGUA
Recursos para expresar aversión : 
No soporto, no me gusta nada, estoy harto de, ...(+
infinitivo/sustantivo/subjuntivo)
Recursos para expresar preocupación, miedo…
Me preocupa, me da miedo, me molesta…(+
infinitivo/sustantivo/ subjuntivo)
CULTURA E INTERCULTURA
Agrupaciones y asociaciones
Actividades en grupo 
Tipos de grupos y formas de agruparse
Beneficios de la pertenencia a un grupo
Relaciones y comportamientos dentro del grupo
TEXTOS
Caracterización del protagonista de una película
Reportaje radiofónico con entrevistas
Artículo divulgativo sobre relaciones grupales 

'Módulo B – Unidad 12 - Relaciones personales
COMUNICACIÓN
Hablar de cualidades personales
Hablar de las relaciones personales
Hablar de cambios en las personas 
SISTEMA DE LA LENGUA
Presente de subjuntivo
Adjetivos de carácter
Verbos dejar de, volverse, hacerse
Llevarse bien/mal, tener buena/mala relación, caer bien/mal
CULTURA E INTERCULTURA
Aspectos que preocupan, molestan… 
El misterio de los Moal

'Módulo B –  Unidad 13 – Historias vividas
COMUNICACIÓN
Situar en el tiempo un relato 
Hablar sobre acontecimientos o historias vividas 
Referirse a acciones terminadas o que continúan
Contar anécdotas y experiencias vividas
Expresar interés, incredulidad, satisfacción, tristeza, felicidad,…
ante un relato 
Referirse a acciones interrumpidas o simultáneas
SISTEMA DE LA LENGUA
Onomatopeyas
Vocabulario relacionado con la biografía de una persona
Marcadores de tiempo en el relato: en cuanto, tras una semana,
hasta que,…
Dejar de + infinitivo, seguir + gerundio
Recursos para mostrar interés, incredulidad, satisfacción…
Estaba a punto de... cuando...; mientras
CULTURA E INTERCULTURA
Isabel Allende
Historias urbanas 
TEXTOS
Entrevista oral y escrita
Reportaje escrito 
Narración de anécdotas, historias inexplicables

'Módulo B – Unidad 14 – El lugar del crímen
COMUNICACIÓN
Contar anécdotas y experiencias vividas
Expresar probabilidad
Hablar de planes
SISTEMA DE LA LENGUA
Pretérito pluscuamperfecto de indicativo
Vocabulario relacionado con el misterio
Seguro que, me imagino que, quizá, tal vez, probablemente, a lo
mejor,…
Pensar + infinitivo, ir a + infinitivo
CULTURA E INTERCULTURA
Programas europeos
Erasmus
Conciencia de lo que aportan los viajes
TEXTOS
Entrevista oral y escrita
Foro con anécdotas de viajes
Narración de anécdotas, historias inexplicables
Descripción escrita de experiencias de estudiantes

'Módulo B – Unidad 15 – Vídeo – ¡Ooolé…!
Módulo B –  Unidad 16 - ¡Vaya cosas!
Módulo B – Unidad 17 – Publicidad engañosa
Módulo B – Unidad 18 - Deje su mensaje después la
señal…biip
Módulo B – Unidad 19 - ¿Puedes hacerme un favor?
Módulo B – Repaso 20
Módulo C – Unidad 21 - ¡Cuidate!
Módulo C – Unidad 22 - ¿Cómo te sientes?
Módulo C – Unidad 23 – Planes y sueños
Módulo C – Unidad 24 - ¡Bingo!
Módulo C – Unidad 25 – Vídeo – Una tarde en el ciber
Módulo C – Unidad 26 - ¿Me entiendes?
Módulo C – Unidad 27 – Hablando se entiende la gente
Módulo C – Unidad 28 - ¡Hasta pronto!
Módulo C – Unidad 29 – Mi experiencia con el español
Módulo C – Repaso 30

Pédagogie

Reflex’Español intermédiaire B1
Objectif : apprendre ou consolider les bases et communiquer dans les situations simples
Contenu : 42 leçons d’apprentissage, 14 leçons de révision